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暗殺教室 | Assassination Classroom

看完《暗殺教室》的預告引起我對「殺老師」的強烈興趣。其實我並不是一個喜歡看漫畫的人,而且看過的漫畫並不多,講出去可能會被人笑,比起對漫畫真正有研究的達人而言,我的程度應該還是幼幼班等級。但是基於對於《暗殺教室》情節的讚賞,使我對這部由同名原著漫畫改編成的電影,十分感興趣,這多少也歸功於我以前透過電影了解的一些日本漫畫劇情有關,例如:《死亡筆記本》、《殺戮都市》、《大逃殺》、《賭博默世錄》等等的電影,對於重故事情節、劇情的我而言,一個好的故事比起俊男美女的加持、好看的畫風還要重要,所以重點在於如何透過劇情來引人入勝。

最近「黃色生物」當道,看完《小小兵》之後,接著看的電影是《暗殺教室》,好巧不巧,裡面的主要角色 - 「殺老師」,就是一個黃色的不明生物,而且我覺得他跟小小兵一樣都很可愛。故事的起源在於月球被一個來歷不明的黃色生物摧毀,而他的下一個目標是在明年三月也摧毀地球,接著他提出的條件就是到「椚丘中學」擔任3年E班的導師直到時限的到來,而且在這段期間E班的學生只要機會都可以用暗殺的方式殺掉他,只不過黃色不明生物擁有超過20馬赫的快速移動本領,學生要暗殺也不是一件容易的事,因此學生幫他取了一個名字叫做「殺老師」。

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3年E班存在的意義

故事的主要發展全都集中在椚丘中學的3年E班,「所謂「E」原意是「End」的意思,而3年E班也就是一般俗稱的放牛班,把一些成績不好或是有問題的學生都放到這個班,以方便管理。日本的教育制度是以升學主義掛帥,椚丘中學雖是一所以升學率著稱的學校,但依然存在著E班這樣的放牛班,而且明顯的存在著差別主義、充斥著不平待遇。例如E班的學生全都集中在舊校舍上課,與其他班的學生並不在同一個學習環境,且處處受升學班的學生欺壓,不但讓E班學生自己感到自卑,也讓其他的學生引以為戒,時時警惕自己千萬不要「淪落」到E班去上課。該校理事長的理念就是以5%(E班)的爛學生,去支撐另外95%(其他班)的精英學生,這些學生之所以是精英,就是因為有那5%的爛學生,如果這5%的學生不復存在,精英就不再是精英了,所以E班的存在有其必要性,而且要讓他們永不翻身,永遠當墊底的那一群。

其實這樣的概念在人類社會並不少見,也是階級制度的基本意含。在電影裡《鐘點戰》裡就存在類似這樣的階級制度,並且把有限的資源掌握在上層社會人的手上,意圖使下層社會的人永遠翻不了身,以支持上層社會的穩定發展,如果下層社會不存在,那麼上層社會也會搖搖欲墜。

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漫畫改編的電影好不好看?

以過往日本漫畫改編的電影來說,《暗殺教室》依然維持不錯的水準,就像看到《死亡筆記本》中死神路克的出現,跟《暗殺教室》殺老師的現身有著同樣的驚豔,電影製作中對於這個黃色不明生物的詮釋方式相當好,整部電影我的腦海裡一直冒出「觸手」、「好想摸摸看」這兩個詞,其實我也不知道為什麼?可能是因為漫畫裡比較不常出現殺老師的全身照吧!而且會動的觸手真的比較吸引人(被打)。

至於漫畫改編成電影好不好,我想這個見人見智,如果看過漫畫的人,可能總會覺得什麼劇情沒有說清楚,或是加入什麼會更好之類的,甚至自己把漫畫的劇情腦補進電影裡,但是不要忘了「這是電影啊!」。而我剛好是個沒看過幾天漫畫的人(目前進度:20 / 149 話),《暗殺教室》在劇情上作為一部電影是已經是相當不錯了,而且在這幾年好萊塢自漫畫改編電影的洗禮下,觀眾對於這類電影的接受度都很高,合不合乎原著劇情都有人支持,但是這已經不是很重要了,重要的是好看。所以對於一個沒有看過漫畫的人而言,《暗殺教室》的劇情面向算是相當豐富,雖然有許多懸而未解的謎團,但也相對的增加了對於續集的期待感,等待著電影給予一個關於「殺老師」這個謎樣生物的說法,我想這會是沒看過漫畫觀眾最想知道的事,縱使漫畫已經對此部份有所交待,也不代表它一定是電影版的結局。

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(以下內容,可能有雷,如果沒看,斟酌觀賞)

我們常常聽到一句話,「給你魚吃,不如教你釣魚」。殺老師來到的E班是全校師生都瞧不起的一群學生,表面上是賦予他們一個看似無聊、難以達成卻又與世界息息相關,如果成功了就有機會成為英雄的任務 - 「暗殺」。其實整個故事並不是十分合乎邏輯,但是劇情中也並未給個明確的交待,甚至連「大人們」也不明白殺老師這樣做的用意,且在這部電影完結時也沒有揭露,相信可能會成為下一集的梗,也或許看完漫畫的人已經知道。

但是畢竟「殺老師」來到E班是作為一個老師的角色,並不能因為「暗殺」而荒廢了學生的學業。雖然面對一群所有人都放棄的學生,「殺老師」還是用自己的方式教導他們。「暗殺」也是一門學問,也是一項需要學習的課題,並以「暗殺」做為課題,讓學生進而培養良好的體能、技巧和專注力,並且用「殺老師」的專長 - 超快的移動速度,來幫每一個學生做個別複習與指導。從「暗殺」中教育學生的是對於學習的熱忱與自學的能力(教你釣魚),而不是只對著課本死背(給魚吃),同時取長補短,激發學生的潛能,潛能不見得一定是屬於學業上的,即使是成績、升學掛帥的教育制度下,使每個學生都可以看見自己優點,繼而發揮所長,才是正途。

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能夠給「殺老師」教到的學生,其實是很幸福的一群。因為在以升學主義掛帥的教育制度底下,成績差的學生往往成為老師口中的壞學生,但是如何改變這樣的大環境卻是一個相當複雜且難解的問題,看這十幾年來的教改就可以知道,即使知道這樣的制度不好,不過真的有一種好的教育方法是可以滿足現在社會的需求嗎?《暗殺教室》或是在這樣的大環境下所出現的一種慰藉,同時也用這樣有趣的方式來講述嚴肅且難解的問題,有何不可呢?而且老師之於學生其實是相當重要的角色,如果這群沒有了「殺老師」,他們恐怕只能接受命運的無情,繼續當個自卑的失敗者。

003【暗殺教室】劇照_為忠實呈現主角殺老師的親切形象,劇組找來200位特效人員共同打造-886x590

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